各地要采取“倒排任務”的方式，將省級人民政府審定的消除大班額專項規(guī)劃2019—2020年工作任務進一步細化，制定詳細的路線圖和時間表。對于整體教育資源不足的地區(qū)，新建和改擴建學校校舍項目要提早實施，并先期啟動征地、立項審批、招投標等前期準備工作，力爭在2019年底校舍建設項目都能開工建設，2020年底前建設項目基本竣工。對于整體教育資源雖然符合要求，但因結(jié)構(gòu)不合理造成大班額的地區(qū)，要引導生源合理流動，避免產(chǎn)生新的大班額。

各地要按照“實用、夠用、安全、節(jié)儉”原則，合理確定兩類學校基本辦學標準，進一步修訂完善農(nóng)村義務教育學校布局專項規(guī)劃。

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心學校，要按照標準化要求，加強宿舍、食堂、廁所和體育運動場地建設，配齊洗浴、飲水、取暖等學生生活必需的設施設備，全面改善學生吃、住、學、文化活動等基本條件，滿足偏遠地區(qū)學生和留守兒童的寄宿需求。

對于規(guī)劃保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，要結(jié)合實際設置必要的功能教室，配備必要的設施設備，保障基本教育教學需要，防止盲目撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學校人為造成學生輟學和生源流失，避免出現(xiàn)新的校舍閑置問題。同時，按照標準為邊遠艱苦地區(qū)兩類學校教師建設必要的周轉(zhuǎn)宿舍，統(tǒng)籌做好扶貧移民搬遷學校規(guī)劃建設工作。

各地要按照教育信息化“三通”要求，通過光纖、雙向?qū)拵l(wèi)星等方式，加快推進農(nóng)村學校寬帶網(wǎng)絡接入，實現(xiàn)全覆蓋。完善學校網(wǎng)絡教學環(huán)境，為確需保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校建設專遞課堂、同步課堂，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高應用服務水平和信息化教學能力。開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點，探索構(gòu)建高速泛在、開放共享、安全可靠的教育信息化環(huán)境，進一步提升農(nóng)村學校教育信息化應用水平。