為了豐富特殊時期的線上學(xué)習(xí),鄭州文化路第一小學(xué)三年級的語文老師們經(jīng)過多次教研,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識,匯總一系列精神食糧——通過閱讀小故事來學(xué)習(xí)大道理。

三月伊始,結(jié)合三年級下冊第二單元寓言學(xué)習(xí)主題,三年級四班王知行同學(xué)率先運用釘釘平臺開展寓言故事會,小學(xué)生也做主播啦!

王知行同學(xué)借助云平臺從五個方面為大家做閱讀寓言的分享:首先為大家講解《狐貍和烏鴉》、《烏鴉喝水》等耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?帶領(lǐng)同學(xué)們進入美妙的寓言故事世界,幫助同學(xué)們分析寓言故事中的人物特點。運用連麥的形式與同學(xué)互動,邀請同學(xué)也來講一講,一起總結(jié)寓言故事的特點。最后還不忘分享學(xué)習(xí)語言故事的心得體會。內(nèi)容充實、分析有理的精彩講解,再加上同學(xué)們生動的寓言故事表演,一節(jié)小學(xué)生做主播的“閱讀分享會”開展的有聲有色。

三六班李若冰、楊沐霖等同學(xué)在學(xué)習(xí)小組中進行寓言故事的交流,經(jīng)過用心準備,呈現(xiàn)精彩課堂,負責(zé)認真的小主播也感受到作為老師的不容易。三九班的馮琪凈、尚劉恩澤同學(xué)也精心錄制好書推薦的視頻……這次閱讀分享會得到同學(xué)、家長的一致好評!一系列的讀書活動將持續(xù)進行。

變換學(xué)習(xí)方式,小學(xué)生也來做主播,讓語文學(xué)習(xí)由課內(nèi)深度延伸至課外,讓閱讀與思考的好習(xí)慣在潛移默化中養(yǎng)成。同學(xué)們不能出門的假期,書籍就像一米陽光,打開通往自由的大門,在閱讀中美好了時光,生長了智慧。(作者：魏琳 黃曉璐)