新華社成都7月13日電（記者盧宥伊）“什么是‘患難之交’？”“老師，我不明白這個(gè)成語?！薄氨热缒愫湍愕呐笥压餐?jīng)歷了疫情，就叫患難之交?！?/p>

　　27歲的霍凱來自阿根廷，目前是西南交通大學(xué)工商管理專業(yè)的一名研究生。這會(huì)兒，霍凱正在宿舍里通過在線課程軟件聚精會(huì)神地上漢語課，自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，霍凱所修的大部分課程都通過線上的方式授課。

　　如今，西南交通大學(xué)已經(jīng)復(fù)課了一段時(shí)間，校園生活正在慢慢恢復(fù)正常，但學(xué)校仍建議同學(xué)們保持一定的社交距離，比如，在食堂就餐時(shí)最好“一人一桌”。宿舍、食堂、球場(chǎng)，成了這段特殊時(shí)期霍凱的固定生活軌跡。

　　在霍凱不大的寢室里，有兩面墻都密密麻麻貼上了他自制的“漢字卡”，床頭則掛著一面阿根廷國(guó)旗。

　　寒假期間，霍凱選擇留在中國(guó)準(zhǔn)備論文，卻出乎意料地遇到新冠肺炎疫情。那段時(shí)間，他聽從學(xué)校建議，大部分時(shí)間留在宿舍學(xué)習(xí)，每周出門采購一次，外出注意戴口罩。2月，阿根廷向中國(guó)捐贈(zèng)了一批防疫物資，霍凱毅然決然報(bào)名去往成都機(jī)場(chǎng)的海關(guān)，參加了物資接收和分類的志愿活動(dòng)。

　　那天，霍凱作為志愿者和紅十字會(huì)的工作人員一起工作到凌晨，將祖國(guó)寄來的醫(yī)療物資進(jìn)行分類、打包?！斑@對(duì)我來說是非常難忘的經(jīng)歷，在中國(guó)朋友危難的時(shí)候，阿根廷伸出了援手，我為我的祖國(guó)感到自豪。”

　　在成都的阿根廷人不多，霍凱說，當(dāng)時(shí)覺得自己應(yīng)該勇敢地站出來，用實(shí)際行動(dòng)回饋中國(guó)人民給他的熱情和友好?！斑@種聯(lián)結(jié)兩國(guó)友誼的使命感讓我克服了恐懼?！?/p>

　　6月12日，霍凱在宿舍上網(wǎng)課?；魟P的宿舍里，密密麻麻貼滿了“漢字卡”。新華社記者盧宥伊攝

　　五月中旬，拉美疫情開始緊張?；魟P又以在中國(guó)的留學(xué)生身份，參加了由阿根廷布宜諾斯艾利斯大學(xué)中國(guó)-阿根廷研究中心等發(fā)起的“疫情下的中阿合作”在線研討會(huì)。

　　在這場(chǎng)在線直播的研討會(huì)里，霍凱向與會(huì)專家和阿根廷外交官員分享了在中國(guó)校園里成功應(yīng)用的一些抗疫措施。“這個(gè)活動(dòng)非常有意義，因?yàn)槲覀兛梢苑窒硪恍┮呀?jīng)控制住疫情的國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，讓這些有效措施能在拉美國(guó)家中得到推廣。”霍凱說。

　　“我還有一個(gè)妹妹在美國(guó)，自從疫情暴發(fā)以來，我老爸顯然更關(guān)心我在美國(guó)佛羅里達(dá)的妹妹。因?yàn)樗X得中國(guó)政府已經(jīng)實(shí)施了非常好的防疫措施?！碧崞鸺胰耍朔磸?fù)提醒在阿根廷的父親注意防疫，這個(gè)大男孩還顯得有些“吃妹妹的醋”。

　　在霍凱的書桌上，放著一本《鄉(xiāng)土中國(guó)》。本科期間，霍凱在阿根廷讀政治科學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中他對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一次夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)，他來到中國(guó)，兩個(gè)月的時(shí)間里，霍凱背著包走了很多地方，后來決定來中國(guó)留學(xué)。

　　“拉美現(xiàn)在正在經(jīng)歷疫情的峰值，我希望拉美國(guó)家能學(xué)習(xí)中國(guó)抗疫的成功經(jīng)驗(yàn)，把人民群眾的健康放在首位。中拉人民能互相幫助，一定能共同渡過這個(gè)難關(guān)?！被魟P說。

　　剛剛結(jié)束實(shí)證會(huì)計(jì)研究的在線期末答辯，霍凱也在規(guī)劃著暑假的川西之行?！叭绻梢缘脑挘蚁肴ッ利惖牟貐^(qū)看看。”霍凱充滿期待地說。