【文明的力量】

　　光明日報記者 安勝藍

　　廣大青少年是祖國的希望、民族的未來，是偉大夢想的承擔者、圓夢人。建設(shè)文明校園，就是要堅持立德樹人，激發(fā)青少年的使命感、責任感，幫助青少年扣好人生第一粒扣子，對培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，進而推動全社會文明程度的提升有著重要的意義。黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全國各地學校大力創(chuàng)建文明校園，學校教育和青少年思想道德建設(shè)不斷加強，文明在校園蔚然成風。

　　價值引領(lǐng) 立德樹人

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人——這是我國教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問題。全國各地學校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，提升思政教育水平，積極構(gòu)建一體化育人新模式，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

　　清華大學深化思想政治理論課改革，率先實現(xiàn)本科生4門思政課登陸慕課平臺。深入開展理想信念教育，結(jié)合重大歷史事件紀念日、節(jié)慶日，廣泛開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、文明禮儀專題教育活動，堅持開展“一二·九”系列文化活動、英烈祭奠活動、“紫荊文化月”活動，深化黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史學習教育。清華大學每年有上萬名學子參加社會實踐，一大批畢業(yè)生立志“到祖國最需要的地方建功立業(yè)”。

　　2017年以來，武漢大學成立學習習近平新時代中國特色社會主義思想博士生宣講團，深入到學院、街道、社區(qū)、科研一線進行理論宣講，并充分利用“兩微一端”等新媒體平臺開展線上宣講，已累計面向超過25所高校的5300余名高校學生進行宣講。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，宣講團認真學習習近平總書記關(guān)于疫情防控的系列重要講話精神，打造戰(zhàn)疫微宣講、聯(lián)合志愿宣講、“鯤鵬云”宣講“三位一體”宣講體系，推出“眾志成城，守護珞珈”讀書篇、抗疫讀書記、制作“疫情防控微宣講”等系列主題網(wǎng)文，傳播防疫知識，講好抗疫故事，弘揚戰(zhàn)疫精神，發(fā)出新時代青年好聲音。

　　潤澤心靈 以文化人

　　校園文化是一所學校發(fā)展的根基，學校擔負著培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重任，更需要積極培育健康向上的校園文化，牢固樹立師生的文化自信，以優(yōu)秀文化的力量成風化人。

　　蘊含人文精神的校園環(huán)境是莘莘學子的“無言之師”。上海交通大學注重傳統(tǒng)藝術(shù)和經(jīng)典藝術(shù)教育，每年引進京劇、昆曲、歌劇、音樂劇等經(jīng)典劇目，創(chuàng)立“菁萃·大家講堂”，邀請人文藝術(shù)名家走進交大開課，引領(lǐng)大學生感受美、理解美、傳播美；深入挖掘自身校史資源，推出人物傳記、校史編述、回憶錄等，發(fā)揮育人作用；作為全國高校博物館育人聯(lián)盟的會長單位，整合全國高校的博物館資源，創(chuàng)辦“堂——世界博物館館長文博講壇”，邀請文博專家講授傳統(tǒng)文化課程，營造濃厚的人文氛圍。

　　華南理工大學將弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為凝神聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程加以推進，做到“內(nèi)化于心、外化于行、固化于志”。學校實施“中華文化傳承工程”“嶺南文化傳承研究計劃”，建設(shè)建筑歷史文化研究中心、新嶺南文化中心、廣東粵劇藝術(shù)傳承基地，開展傳統(tǒng)文化理論研究。華南理工大學有著眾多的歷史建筑，學校出臺文物建筑和歷史建筑保護管理辦法，修繕了37處近代建筑群落和人文歷史史跡，打造文化核心區(qū)，精心布置雕像、長廊、亭臺、水榭等具有特定文化意義的人文景觀。修繕后的校園環(huán)境散發(fā)出有內(nèi)涵、有筋骨、有力量的文化魅力，無聲勝有聲地感染著師生。

　　涵養(yǎng)文明 塑造風尚

　　文明校園的創(chuàng)建不是一時的，而是常態(tài)的。通過多種形式的養(yǎng)成教育，培育優(yōu)良的校風學風，將校園變成涵養(yǎng)文明的沃土，讓文明意識和文明習慣融入日常，形成風尚。

　　宿舍是學生日常生活所在，發(fā)揮著潛移默化的育人功能。南開大學依托“人文雅舍”，開展宿舍文化育人，不斷拓寬德育工作的途徑與空間。學校發(fā)動學生圍繞學科特點，精心設(shè)計出文化展板，打造“宿舍文化長廊”，并形成了許多“墨香寢室”“詩畫宿舍”“茶文化宿舍”。為強化特色宿舍品牌，助力學生成長成才，南開大學連續(xù)10多年開展宿舍文化節(jié)，從學習共同體建設(shè)、社群打造、感恩教育、創(chuàng)意激發(fā)等層面鼓勵學生圍繞宿舍生活開展活動。如今南開大學的各個學院都打造了一批具有鮮明特色的文化宿舍，也涌現(xiàn)出一大批為人稱道的“好室友”，建成和諧向上、文明友愛、互助共享的宿舍成長平臺。

　　實踐鍛煉是學生增長見識、提升綜合素質(zhì)的重要途徑。西北工業(yè)大學以社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為抓手，推動學生能力的養(yǎng)成。學校與30多家國防企事業(yè)單位建立見習實習交流平臺，每年組織千余名學生去國防企事業(yè)單位參觀調(diào)研，持續(xù)開展“三航”科普志愿服務(wù)活動；構(gòu)建了包含課程體系、實踐實訓和服務(wù)孵化于一體的“雙創(chuàng)”生態(tài)系統(tǒng)，打造以“高水平、硬科技、軍民融合”為鮮明特色的“雙創(chuàng)”模式，建設(shè)國家級眾創(chuàng)空間——飛天創(chuàng)客空間，推出太陽能WiFi無人機、水下機器人等一批成果，其中“翱翔系列微小衛(wèi)星”項目獲得2016年中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總冠軍，已面向社會開放定制服務(wù)。

　　春風化雨、潤物無聲，文明校園創(chuàng)建激發(fā)了師生普遍的文明自覺，文明已成為校園里最美的風景。

　　《光明日報》（ 2020年11月16日 04版）