2019年05月11日08:50 來源:鄭州發(fā)布
提起外國語學(xué)校,鄭州人都會豎起大拇指,但是以下這些“外國語”學(xué)校,你都知道是什么關(guān)系嗎?
鄭州外國語學(xué)校、鄭州外國語中學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校、鄭州楓楊外國語學(xué)校、鄭州外國語新楓楊學(xué)校……
說不出沒關(guān)系,今天我們就來說說這些“外國語”學(xué)校。
這些學(xué)校里,又有哪些是“嫡系部隊(duì)”,哪些是“旁支”呢?
核心校區(qū)篇
咱先從正統(tǒng)嫡系開始講起吧~
大家理解中的那個外國語,其核心校區(qū)只有五所。
鄭州外國語學(xué)校(高中部總校)
鄭州外國語學(xué)校位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)楓楊街6號,系河南省首批示范性高中,教育部首批確定的全國十三所具有保送生資格的外國語學(xué)校之一,國家科教合作促進(jìn)高中科技后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校于1983年建校,建制為完全中學(xué),地址在隴海西路65號。
2001年作為鄭州市重點(diǎn)工程,學(xué)校高中部外遷至高新區(qū)楓楊街新址,建設(shè)成為寄宿制高中,隴海路校區(qū)成為初中部。
招生方式:公辦高中,在面向鄭州市區(qū)錄取的鄭州市中招錄取的第一批次招生。
鄭州外國語中學(xué)(初中部總校)
鄭州外國語中學(xué)位于隴海西路65號,是一所公辦初中。
1983年7月,河南省首家外國語學(xué)校創(chuàng)建,始名為鄭州市外國語中學(xué),2003年,隴海路校區(qū)作為初中部,命名為鄭州外國語中學(xué);楓楊街校區(qū)作為高中部,命名為鄭州外國語學(xué)校。
每年小升初,外語推薦生政策也讓很多家長關(guān)注,被家長們成為“外總初中部”。
招生方式:公辦初中,采用部分班級劃片招生,加外語推薦生招生的方式。
1、可劃片入學(xué):外國語學(xué)校家屬院,技工學(xué)院家屬院,檢察院家屬院,華潤燃?xì)饧覍僭海性鲁菍W(xué)府一號部分樓棟。劃片招生 4 個班。
2、推薦生入學(xué):每年面向鄭州 ( 不含郊縣 ) 公開選拔 300 名頂尖學(xué)生,主要由小學(xué)推薦,中原區(qū)名額 90 人左右,其他區(qū)合計(jì) 200 人左右,競爭非常激烈。
3、通過音樂特長生 ( 西洋弦樂、西洋管樂、打擊樂 ) 入學(xué)。
鄭州實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué)
(家長口中的東分)
鄭州實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué)原為鄭州外國語中學(xué)分校,于2008年8月成功改制,更名為鄭州外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué),搬遷至鄭州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。
2010年8月,學(xué)校再次搬遷至鄭密路54號,緊鄰濱河公園,更名為鄭州實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué);后又搬至嵩山路南彩路。
學(xué)校作為鄭州外國語教育集團(tuán)核心校之一,社會上習(xí)慣簡稱為“東分”。與鄭州外國語中學(xué)在辦學(xué)理念、校園文化、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、外語特色、學(xué)科競賽、素質(zhì)教育、發(fā)展機(jī)會等方面均保持一致。
招生方式:民辦初中,自主招生,采取“聯(lián)合評價、成果共享、自主錄取”的招生辦法,此評價僅一次。
鄭州楓楊外國語學(xué)校
(也就是傳說中西分)
鄭州楓楊外國語學(xué)校是鄭州外國語學(xué)校(集團(tuán))的核心學(xué)校,其前身為創(chuàng)建于2004年的鄭州外國語學(xué)校分校初中部,2008年更改為現(xiàn)名,開始獨(dú)立辦學(xué),2013年秋季新校區(qū)建成使用。
新校區(qū)坐落于鄭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)白樺路,校園占地面積95059㎡(142畝),校舍總建筑面積約90275㎡。
鄭州楓楊外國語學(xué)校,是一所民辦初中,也是每年民辦小升初的熱門學(xué)校,有家長稱其為“西分”。
招生方式:民辦初中,自主招生,按照政策,采取“聯(lián)合評價、成果共享、自主錄取”的招生辦法,此評價僅一次。
鄭州外國語新楓楊學(xué)校
鄭州外國語新楓楊學(xué)校(原鄭州外國語學(xué)校分校)位于鄭州高新區(qū)翠竹街,是鄭州外國語學(xué)校教育集團(tuán)核心校區(qū)之一。
與鄭州外國語學(xué)校本部在教材、進(jìn)度、難度、測試與評價、大型活動方面 “五個統(tǒng)一”,待遇上“四個同一”。
鄭州外國語新楓楊學(xué)校是一所民辦高中,位于高新區(qū)翠竹街與銀屏路交叉口西北角。
招生方式:民辦高中,在面向鄭州市區(qū)錄取的鄭州市中招錄取的第三批次招生,同時可拿出20%的比例在省提前批次的第三批次招生。
成員學(xué)校篇
理順了“嫡系部隊(duì)”都有哪些。接下來我們要梳理的就是成員學(xué)校。
作為“外語系”的一份子,成員學(xué)校的重要性也在逐年遞增。
鄭州名門楓楊外國語學(xué)校
位于鄭州綠博園附近名門紫園的鄭州楓楊外國語學(xué)校名門校區(qū)是楓楊外國語中學(xué)的一個分校,也被稱為鄭州楓楊外國語學(xué)校東校區(qū),是所民辦初中。
學(xué)校是鄭州外國語學(xué)校教育集團(tuán)成員校之一,楓楊的完整教育資源和模式都將直接引進(jìn)。
名門紫園對外宣傳,其業(yè)主的直系親屬(子女)入學(xué)鄭州楓楊外國語學(xué)校東校區(qū),可簽訂協(xié)議保障入學(xué)。
學(xué)校位于鄭州市鄭東新區(qū)與中牟縣交界處的鄭州綠博園城市組團(tuán),由鄭州楓楊外國語學(xué)校管理。
骨干師資和管理人員全部來自鄭州楓楊外國語學(xué)校,在教學(xué)組織、教師發(fā)展、學(xué)生成長、文化建設(shè)、后勤服務(wù)、學(xué)校管理等方面,全方位統(tǒng)一、同步調(diào)進(jìn)行。
招生方式:嚴(yán)格按照民辦教育法律法規(guī)要求,在教育主管部門指導(dǎo)下自主招生。
2017年招收初中一年級新生8個班。首先招收選報(bào)楓楊、參加楓楊綜合素質(zhì)評價,并經(jīng)楓楊推薦、且有在東校區(qū)就讀意向的小學(xué)畢業(yè)生。然后,再招收一部分其他優(yōu)質(zhì)生源。
平原外國語學(xué)校
鄭州外國語學(xué)校平原校區(qū)(平原外國語學(xué)校)是由平原示范區(qū)投資建設(shè),新鄉(xiāng)市和鄭州市兩市政府交付鄭州外國語學(xué)校進(jìn)行全面管理的一所公辦寄宿制完全中學(xué)。
學(xué)校占地350畝,建筑面積23萬平米,總投資5億元,設(shè)有初中部、高中部、國際部、信息實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)中心、圖書館、行政辦公樓、體育館、學(xué)生宿舍、食堂、教職工公寓及配套服務(wù)用房。
規(guī)劃完善,設(shè)施一流。項(xiàng)目全部建成后將達(dá)到96個班級、在校教師580人、在校學(xué)生4800人的辦學(xué)規(guī)模。
2015年8月份,首屆初一新生順利開學(xué),開啟了鄭外平原校區(qū)向“全國最著名中學(xué)邁進(jìn)”的新征程。
招生方式:公辦初中。
鄭州市高新區(qū)朗悅慧外國語中學(xué)
在鄭州外國語學(xué)校的官方網(wǎng)站上僅顯示這所鄭州市高新區(qū)朗悅慧外國語中學(xué)是外語教育集團(tuán)成員校之一,沒有更多介紹。
該校的一份招生簡章顯示,這所學(xué)校是一所全寄宿民辦初級中學(xué),是鄭州外國語教育集團(tuán)校區(qū)之一,獨(dú)立法人辦學(xué)。
該校也是一所新學(xué)校,2016年起計(jì)劃招收第一屆初一新生,正式校區(qū)位于鄭州高新區(qū)楓楊街與春藤路交叉口東南角。
招生方式:民辦初中,自主招生,同時,按照高新區(qū)教育局公示,該校還招收大里村、北里村符合就近入學(xué)條件的居民子女。
鄭州市管城區(qū)外國語中學(xué)
這所學(xué)校和鄭州外國語學(xué)校的關(guān)系為“托管關(guān)系”。
在鄭州市人民政府網(wǎng)站上有一篇介紹鄭州市管城區(qū)外國語中學(xué)的文章顯示:
2016年,管城區(qū)首先引進(jìn)鄭州市外國語中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源。5月中旬,管城區(qū)政府已與鄭州市教育局、外國語中學(xué)簽訂合作協(xié)議。
由鄭州市外國語中學(xué)正式托管管城區(qū)新建的一所中學(xué)(管城外國語中學(xué),位于弓莊南街,計(jì)劃總投資1.7億元,設(shè)置42個教學(xué)班),將其納入鄭州市外國語中學(xué)(集團(tuán))發(fā)展,把該校作為鄭州市外國語中學(xué)的管城校區(qū)進(jìn)行辦學(xué)。
鄭州市外國語中學(xué)本部與管城校區(qū)將實(shí)現(xiàn)互派領(lǐng)導(dǎo)、共享師資、同步管理、同等考核、捆綁發(fā)展。
這所學(xué)校2016年8月份揭牌。
招生方式:公辦初中。
未來布局篇
好的教育資源當(dāng)然是越多越好,而鄭州外國語教育集團(tuán)的每一點(diǎn)動作,總是收到很多家長的關(guān)注。
據(jù)了解,將來很可能外語集團(tuán)將再添新成員。
航空港區(qū)校區(qū)
在一次鄭州高中新校區(qū)遷建會議上,鄭州市教育局局長王中立透露,鄭州外國語將在航空港區(qū)建設(shè)新校區(qū),預(yù)計(jì)2019年將開工。
鄭州外國語學(xué)校登封校區(qū)
(登封市外國語高級中學(xué))
2016年月12月16日上午,投資3.1億元的鄭州外國語學(xué)校登封校區(qū)(登封市外國語高級中學(xué))奠基開工。
登封市外國語高級中學(xué)是一所全日制寄宿式公辦重點(diǎn)學(xué)校,規(guī)劃設(shè)計(jì)32軌96班,占地191畝,建筑面積近11萬平方米。
登封市外國語高級中學(xué)將與鄭州市外國語學(xué)校開展集團(tuán)化辦學(xué)合作,探索辦學(xué)新路徑,引入辦學(xué)新理念,實(shí)施教育教學(xué)管理新改革,在課程建設(shè)、教學(xué)安排、教學(xué)評價、教育科研等方面共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
看完上述介紹,大家是不是已經(jīng)捋清了“外語系”之間的關(guān)系了呢
一名以色列高級官員向媒體透露,以色列國防軍最近接到指示,未來兩個月將是“非常敏感的時期”,要為美國可能對伊朗發(fā)動的攻擊做好準(zhǔn)備。美國福克斯新聞報(bào)道稱蓬佩奧的中東之行就是為了“警告”未來的拜登政府不要撤銷對伊朗的制裁。
在2008年國際金融危機(jī)的應(yīng)對中,中國不僅通過有效的宏觀政策穩(wěn)住了經(jīng)濟(jì)基本面,而且以實(shí)際行動穩(wěn)住全球金融市場。中國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的積極引領(lǐng)作用,尤以G20杭州峰會的成功舉辦為重要里程碑。
黨的十九屆五中全會是中國共產(chǎn)黨在新的歷史條件、時代背景與國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生重大變化下召開的一次重要會議。我們一定要堅(jiān)持中國特色社會主義道路,艱苦奮斗,勠力同心,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中同心筑夢,共創(chuàng)輝煌。
9月30日,鄭州市“傳承紅色基因 共擔(dān)時代使命”向國旗敬禮活動啟動儀式暨2020年“新時代好少年”發(fā)布儀式在鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校隆重舉行。據(jù)悉,全市16個開發(fā)區(qū)、縣(市)區(qū)“傳承紅色基因 共擔(dān)時代使命”向國旗敬禮活動于當(dāng)日同步啟動。
24歲的中國國際進(jìn)口博覽會志愿者顧航有特別的本領(lǐng),他是上海外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)的本科四年級學(xué)生,令他感到自豪的是,服務(wù)進(jìn)博會可以施展自己的語言特長。顧航胸前佩戴的金色徽章格外醒目,這是連續(xù)三年參與進(jìn)博會志愿服務(wù)的獨(dú)有標(biāo)志。
習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào):“必須把為民造福作為最重要的政績。為民造福是最重要的政績,這也是總書記對新時代各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的殷切希望和行動指南。
——2月,埃及伊斯梅利亞省的蘇伊士運(yùn)河大學(xué)孔子學(xué)院內(nèi),師生們發(fā)起了一項(xiàng)“尼羅河的來電”活動,用拍攝視頻的方式聲援中國;——4月,北京大學(xué)阿語系的師生同樣用視頻方式,以“守望相助、同心抗疫”為題為阿曼、沙特、卡塔爾、黎巴嫩等國拍攝阿語視頻,支持中東國家抗疫行動;
近日,習(xí)近平總書記在深圳再次強(qiáng)調(diào),“經(jīng)濟(jì)特區(qū)處于改革開放最前沿”“率先建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制”。40年來,憑借優(yōu)質(zhì)的營商環(huán)境和良好的投資氛圍,經(jīng)濟(jì)特區(qū)吸引大批國際知名企業(yè)落戶,開放成為基因,根植城市血脈之中。
從計(jì)算角度研究語言智能,應(yīng)研究語言的符號標(biāo)注、語音處理、文字識別、語塊疊加、句子生成、篇章生成、語義分析、情感計(jì)算、語言理解、機(jī)器翻譯、語言測評等。隨著習(xí)近平總書記人類命運(yùn)共同體理念的提出,中國加快推進(jìn)全球化步伐,漢字伴隨著中華優(yōu)秀文化走向更為寬廣的世界舞臺,更加受到世界矚目。
“中國特色社會主義制度和國家治理體系不是從天上掉下來的,而是在中國的社會土壤中生長出來的”,具有深厚的“歷史底蘊(yùn)”和“中華文化根基”。充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德觀念,有助于進(jìn)一步健全完善國家制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
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